В ЕКАТЕРИНБУРГЕ ПРОШЕЛ II ФОРУМ АКАДЕМИЧЕСКОГО ФАНДРАЙЗИНГА

Благотворительные фонды, ВУЗы, бизнес и власти обсудили роль филантропии в системе образования и науки в России
27 и 28 октября 2016 года в Екатеринбурге состоялся II ежегодный Форум академического фандрайзинга «Роль филантропии в системе образования и науки». Его организаторами выступили Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина и Национальный исследовательский Томский государственный университет при поддержке благотворительного фонда «Система».
Уже второй год подряд форум становится центральной площадкой для обсуждения широкого круга вопросов, связанных с привлечением внебюджетного финансирования для развития высшего образования и науки в России и передачей положительного опыта взаимодействия благотворительных фондов, бизнеса и университетов.
В 2016 году Форум собрал более 250 участников — руководителей крупных компаний и учреждений науки, ведущих российских университетов, специалистов и практикующих консультантов по фандрайзингу, представителей органов государственной власти и общественных организаций. В течение двух дней на обсуждение выносились вопросы участия благотворительных фондов в реализации проектов высшей школы, правовых аспектов развития системы благотворительности, стратегий фандрайзинга и корпоративной благотворительности. Важной практической составляющей мероприятия стали мастер-классы и интеоактивного дискуссии, позволили обсудить положительный опыта взаимодействия доноров и и университетов.
— Мир меняется намного быстрее, чем меняется образовательная индустрия. А ведь важнейшей задачей университетов является подготовка современных высококвалифицированных специалистов. ВУЗам необходимо сохранять связь с рынком труда, с крупными работодателями, фондами и компаниями, куда потом пойдут работать их выпускники. Фонды также заинтересованы во взаимодействии с вузами: это позволяет делать программы более качественно и эффективно, а накопленный опыт и выработанные модели могут затем масштабироваться на федеральном уровне, — комментирует президент, председатель правления благотворительного фонда «Система» Елена Чернышкова.
Участники форума сошлись во мнении о том, что результативное привлечение внебюджетного финансирования в развитие образования и науки требует конструктивного диалога между заинтересованными сторонами, ибо только таким образом взаимодействие фондов, образовательных учреждений и коммерческих и государственных структур может развиваться и эффективно работать на пользу и благотворителям, и благополучателям, и всему обществу в целом.

— Академическая филантропия, как и любая целевая поддержка, работает в обе стороны. Развивая отдельные ветви образования и науки, доноры тем самым формируют среду, оперативно отвечающую на запросы современного общества, в том числе на запросы потенциальных работодателей для выпускников. Сегодня вузам принципиально важно выработать правильный формат взаимодействия бизнеса и университета, развивать сотрудничество с благотворительными фондами в вопросах реализации образовательных проектов, – отмечает ректор ТГУ, профессор, академик РА Эдуард Галажинский

Форум 2016 года стал эффективной коммуникативной площадкой для обмена мнениями, опытом, для укрепления профессиональных связей вузов, экспертного и бизнес-сообщества. Во время форума УрФУ и Фонд «Система» подписали стратегическое соглашение о совместной деятельности в реализации образовательных, научных, культурных и социальных проектов.

В Екатеринбурге открылась фотовыставка в поддержку онлайн-акции «Спасибо, Учитель»

В канун Дня учителя, в Уральском федеральном университете открылась ретроспективная фотовыставка «Спасибо, Учитель!» Тематическая экспозиция стала финальным аккордом одноименного всероссийского онлайн-флэшмоба в поддержку педагогов, собравшего в социальных сетях миллионы участников.

Социальный флэшмоб «Спасибо, Учитель!» проходил в социальных сетях на протяжении последних двух недель. Инициаторами проекта выступил Благотворительный Фонд «Система» и его ведущая образовательная программа «Лифт в будущее». Целью проекта стала поддержка не только школьных учителей, но и университетских преподавателей, наставников, тренеров, педагогов художественных и музыкальных школ, воспитателей и других представителей педагогического сообщества.

В ходе акции любой человек, имеющий аккаунт в соцсетях, мог рассказать историю о своем любимом учителе или просто поздравить его через свою страницу Вконтакте, через Facebook или Instagram. При помощи поста с хэштегом #cпасибоучитель участники флэшмоба выразили любовь и благодарность своим педагогам, дали им понять, насколько их труд важен, а любовь и влияние на судьбы учеников – бесценны. Кроме того, с 1 октября было открыто специальное приложение (www.spasibouchitel.ru), позволяющее пользователям Facebook изменить свои аватары и украсить профиль символическим букетом из осенних листьев в знак благодарности своему Наставнику.

Пользователи социальных сетей активно поддержали идею — акция объединила русскоязычных пользователей более двенадцати стран мира, охватив 8 миллионов человек.

Накануне Дня учителя, 4 октября, интернет-проект перешел в оффлайн — в 6 крупных городах России — Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Краснодаре, Уфе — при поддержке Благотворительного фонда «Система» и местных университетов открылись тематические фотовыставки «Спасибо, Учитель!». Работы лучших отечественных фотографов из собрания Центра фотографии им. Братьев Люмьер и государственных фотографических архивов, посвященные школьным и студенческим будням прошлого столетия, возрождают память о преподавателях-энтузиастах тех лет, о жаждущих знаний школьниках и студентах, о ценности школы, учителей и образования как основополагающей системы для строительства будущего нашей страны.
Комментирует директор образовательной программы «Лифт в будущее» Благотворительного Фонда «Система» Юлия Селюкова:
«В акции «Спасибо, Учитель!» может принять участие любой пользователь, имеющий акаунт в социальных сетях. Для взрослого, зрелого человека это своеобразный ностальгический аккорд, заставляющий вспомнить интереснейший период жизни, оглянуться назад, понять, кто подтолкнул его к верному выбору, повлияв на его нынешние достижения и успехи. Для молодежи проект не менее важен — это повод задуматься о своем будущем, осознать и взвесить свои интересы, всерьез задуматься о выборе профессии и, что немаловажно, Наставника».
В Екатеринбурге фотовыставка «Спасибо, Учитель!» открылась в Уральском федеральном университете при участии политиков, спортсменов, писателей, пожелавших во всеуслышание поблагодарить педагогов за свое становление и призвать сограждан вспомнить о роли учителей в их жизни.
«Эта акция – большой шаг к возвращению престижа профессии учителя. В последние годы в этой сфере было утрачено многое, что нам хотелось бы вернуть. Надеюсь, и флэшмоб в социальных сетях, и эта душевная, эмоционально окрашенная выставка пробудят в душах наших сограждан теплые воспоминания о наставниках, давших им путевку в жизнь», — прокомментировала открытие экспозиции начальник Управления образования города Екатеринбурга Екатерина Сибирцева.
«В нашем языке существуют слова, которые, независимо от контекста, всегда воспринимаются положительно, с чувством уважения и преклонения. Одно из таких слов – Учитель. Высокое предназначение учителей остаётся неизменным вне зависимости от эпохи: они продолжают выполнять свою высокую миссию, их работа – фундамент развития человечества. Благодаря акции «Спасибо, Учитель!» многие люди вспомнили своих наставников. Я держал в голове и в благодарном сердце две-три фамилии. Но вчера вечером, зайдя во Вконтакт, я удивился, сколько забытых фамилий вернулось в мою жизнь. За это я очень благодарен этой акции и очень рад, что ее заключительный этап проходит в Екатеринбурге именно на базе УрФУ», – отметил директор СУНЦ УрФУ Андрей Мартьянов.
Участники акции призывают каждого выразить свою признательность людям, чьи знания и добрые слова сыграли в их становлении решающую роль. Вы можете написать, позвонить им – а лучше найти время и поздравить их с праздником лично, глядя в глаза. Профессия педагога должна быть уважаемой и значимой не только в День учителя, но каждый день.

Фотовыставка «Спасибо, Учитель!» будет доступна всем желающим в течение двух недель. Организаторы экспозиции в Екатеринбурге благодарят за информационную поддержку портал «Моменты», газету «Уральский рабочий» и «Новое радио 90,8 FM».

В соцсетях стартовал новый уникальный флэш-моб, посвященный Дню Учителя

В социальных сетях – Facebook, Вконтакте и Instagram набирает обороты новая социально-значимая акция, посвященная грядущему Дню Учителя.
Ни для кого не секрет, что профессия педагога – одна из самых сложных как с моральной, так и с материальной точки зрения. Ее представители зачастую посвящают своей работе всю жизнь, но крайне редко получают заслуженные благодарности за свой труд. Сегодня профессия рискует потерять массу прекрасных людей и уникальных специалистов — просто потому, что мы вовремя не вспомнили о них, не подставили плечо, не подбодрили добрым словом, не убедили в их нужности и полезности.
Флэш-моб #CПАСИБОУЧИТЕЛЬ посвящен всем учителям и наставникам, влияющим на жизнь и судьбу современного россиянина – не только школьным учителям и университетским наставникам, но педагогам дополнительного образования — тренерам, специалистам художественных и музыкальных школ, воспитателям, кураторам практик, руководителям экспедиций и многим-многим другим.
Организатором проекта стала инициативная граждан: блоггеров, представителей благотворительных организаций, коммуникационных и креативных специалистов и просто социально-активных пользователей социальных сетей. Цель проекта – дать понять нашим учителям и наставникам, что их труд действительно важен, навыки и знания – уникальны, а влияние на судьбы учеников трудно переоценить. «Ведь именно наши учителя и наставники зачастую дают нам путевку в жизнь и профессию, помогая сделать выбор, от которого зависят все наши дальнейшие успехи», — считают организаторы акции.
Принять участие во флэш-мобе очень просто:

— Вспомнить любимого учителя
— Написать на своей странице в Facebook, Вконтакте и Instagram, за что вы ему благодарны
— Отметить в посте своих однокашников
И, самое главное – использовать хэштег #cпасибоучитель.

Также организаторы обещают еще ряд on line-cюрпризов в преддверии праздника. В частности, 1 октября для пользователей Facebook и Instagram будет запущен сервис изменения аватаров. Воспользовавшись им, каждый участник акции сможет украсить профиль символическим букетом в знак благодарности своему Наставнику. Таким образом, каждый, кто не успел вспомнить или написать свою историю, смогут принять участие в акции.
После старта Интернет-проекта желание присоединиться к инициативе проявил ряд партнеров из нескольких регионов РФ – высших учебных заведений, благотворительных фондов, культурных центров. В итоге проект #СПАСИБОУЧИТЕЛЬ получил of line-продолжение. В канун Дня учителя усилиями партнеров в ряде крупнейших городов России будут открыты тематические фотовыставки, которые развернутся на популярных площадках Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Нижнего Новгорода, Краснодара и Уфы. В пресс-конференциях примут участия местные селебрити и представители городского сообщества, которые призовут сограждан вспомнить о роли учителей в их жизни.
А пока мы по-прежнему ждем историй о ваших учителях и наставниках! Помните — неважно, сколько лет прошло, и как далеко закинула вас жизнь – никогда не поздно сказать: «Спасибо, Учитель!».

Справка:
В Советском Союзе, согласно Указу президиума Верховного Совета, День учителя ежегодно праздновался с 1965 года в первое воскресенье октября. В новой российской истории традиционное торжество было заново утверждено Указом Президента в 1994 году и получило фиксированную дату – 5 октября. Это изменение было продиктовано житейской необходимостью: большинство людей посвящает выходные не официальным мероприятиям, а собственным делам, поэтому праздник перенесли на будни.

Доцент УрФУ Татьяна Трошина: «Широкая география конференции раскрыла перспективы российской магистратуры»

Делегат от Уральского федерального университета (УрФУ) доцент Татьяна Трошина приняла участие во всероссийском обсуждении перспектив магистерского образования.

25 апреля 2016 в Национальном исследовательском университете «Высшая Школа экономики» (г. Москва) состоялась вторая Всероссийская конференция, посвященная созданию и проектированию конкурентоспособных магистерских программ и курсов. В форуме «Магистратура: модель для сборки», проходившем при поддержке Благотворительного Фонда В. Потанина, приняли участие победители Стипендиальной программы Фонда. В их число вошла Татьяна Трошина – доцент кафедры музееведения и прикладной культурологии Уральского федерального университета (УрФУ), кандидат искусствоведения, автор магистерской программы «Экспертиза и реставрация объектов культуры».

— Магистерская программа «Экспертиза и реставрация объектов культуры» — не первый случай, когда мы подали заявку на грант Фонда В. Потанина, но это был совершенно новый проект. Благодаря гранту мы получили возможность участвовать в научных форумах, доукомплектовать нашу лабораторию и библиотеку, — рассказывает Татьяна Трошина. — Но самая большая ценность грантов Фонда Потанина и его программ – это не столько деньги (что, конечно же, всегда прекрасно), сколько возможность продуктивного и насыщенного общения преподавателей самой широкой географии. Например, для меня был очень познавательным опыт Школы Потанина, где я познакомилась со многими преподавателями из других вузов страны и даже с коллегами из собственного вуза, которые работают в другой сфере – химиками, металлургами… И эти связи оказались, как это ни удивительно, очень полезны для нашей искусствоведческой специальности.
Сотрудничество с Фондом В. Потанина – это очень воодушевляющий фактор. Это выстраивание перспектив с использованием разнообразного опыта, который мы получаем на подобных форумах. Хотелось бы отметить, что прошедшая конференция была очень хорошо организована и удобна, прекрасно работал регламент и, на мой взгляд, был хорошо продуман состав спикеров. Каждый из них как-то дополнял повестку дня, создавая цельное представление о перспективах магистратуры».

Основной темой конференции стал вопрос, каким образом сделать магистерские программы современными на академическом уровне и одновременно востребованными на рынке труда. Как изучать целевую аудиторию программы и сформировать образ выпускника? Как управлять программой магистерского уровня? Как оправдать ожидания абитуриентов?

Комментирует генеральный директор Благотворительного фонда В. Потанина Оксана Орачева
− Конференция собрала со всей страны людей, заинтересованных в развитии российской магистратуры. Мы считаем, что такой диалог важен и актуален. С одной стороны, перспективы магистратуры обсуждаются на множестве площадок, с другой – явно не хватает специализированных дискуссий, где бы тот или иной уровень образования или проблема были предметом специального профессионального обсуждения. Надеемся, что такая площадка, как эта, будет востребована.

В ходе конференции состоялся круглый стол по проектированию, где участники обсудили оптимальные способы создания конкурентных программ магистерского уровня. О своем опыте рассказал победители Грантового конкурса Стипендиальной программы Владимира Потанина, уже реализовавшие свои проекты. В заключение участники разбились на несколько потоков, чтобы обсудить более узкие темы – такие, как разработка онлайн курсов, инновации в образовании, современные форматы магистерских программ.
Конференция имела особое значение для победителей Стипендиальной программы, еще только приступающих к реализации своих проектов. Результаты широкого обсуждения позволят создать интересные, инновационные творческие проекты, способные изменить образ магистратуры, предоставят новые возможности для личностного и профессионального роста преподавателей. Все это, в конечном счете, поможет сделать высшее образование в России более современным и качественным.

В Екатеринбурге скоро появится Центр помощи аутистам

С 18-21 сентября на базе УрФУ им. Б.Н. Ельцина и АНО «Открытый город» в Екатеринбурге с аншлагом прошла Первая Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Междисциплинарный подход»
Конференция стартовала с небывалым аншлагом – более 800 участников против запланированных 400. Среди участников и докладчиков – медицинские и коррекционные специалисты, педагоги массовых и специализированных школ города Екатеринбурга, чиновники, научная общественность и, конечно же, родители и члены семей детей и взрослых с аутизмом.
В мероприятии, инициированном энтузиастами из числа членов семей аутистов и исследователей проблемы, впервые приняли участие представители образования. Напомним, что до настоящего момента в Екатеринбурге не существовало официально принятых маршрутов интеграции детей-аутистов в детские коллективы – в частности, детские сады и школы. 90% детей с расстройствами аутического спектра (РАС) формально находились на домашнем обучении, фактически же – не получали академического образования в принципе. Меж тем, как отмечает президент АНО «Центр проблем аутизма. Образование, исследование, помощь, защита прав» (ЦПА), член Общественного совета при Минздраве РФ Екатерина Мень, — «С экономической точки зрения государству значительно выгоднее адаптировать и обучить человека с РАС, чем в дальнейшем содержать его как недееспособного инвалида. Для самих аутистов коллектив – это, по сути, один из основных видов терапии, позволяющий интегрировать их в современное общество. Наша главная задача сегодня – вывести этих детей из дома, создать для них нишу в существующей системе».
По итогам проведения АНО «Открытый город достиг с министерством образования Свердловской области договоренностей о совместном формировании рабочей группы по разработке комплексной программы внедрения инклюзивной модели образования аутистов в школах Урала. «Количество детей с такого рода особенностями в последние годы достигло критической массы. К определению их дальнейшего жизненного маршрута не готовы ПМПК, члены которых зачастую мало знакомы с проблемой. К работе с ними зачастую не готовы педагоги, не имеющие специальных знаний и не располагающие помощью профессионального тьютора. Все эти проблемы нам предстоит решить в самое ближайшее время», — говорит директор АНО «Открытый город» Анна Клещева.
Много внимания предполагается уделить вопросам подготовки педагогов и тьюторов – профессиональных сопровождающих для людей с расстройствами аутического спектра. В качестве базы для программы обучения специалистов рассматривается модель, подразумевающую гармоничную работу преподавателя с детским коллективом, где присутствует до 10% особенных детей. Для этого предполагается использование опыта АНО «Центр проблем аутизма» (ЦПА), специалисты которого уверены, что создание закрытых специализированных классов только для аутистов – неэффективно. Для полноценной подготовки к взрослой жизни их необходимо погружать в обычную детскую среду, которая помогает успешно формировать социальные взаимоотношения между обычными и особенными детьми. То, что такая модель инклюзивного образования жизнеспособна, доказывает и опыт московских инклюзивных школ (в частности, школы № 1465), и модель инклюзии в израильских школах, представленная на конференции израильской группой экспертов по инклюзивному образованию «Суламот».
Также в ближайший год в Екатеринбурге появится новый Центр, специализирующийся на комплексной помощи аутистам и членам их семей. Методологическую поддержку новому заведению окажет московский «Центр проблем аутизма. Образование, исследование, помощь, защита прав» под руководством Екатерины Мень, финансовые вопросы планируется решить за счет частных вложений и спонсорских средств. Одной из целей нового центра станет установление щадящей стоимости услуг и недопущение установления монополий, ведущих к дальнейшему повышению цен на реабилитацию детей с аутизмом. А в дальнейшем – формирование системы поддержки взрослых аутистов – их трудоустройства, досуга и решения юридических проблем.

Не остановится на достигнутом и научная общественность. Департамент психологии УрФУ и «Лаборатория мозга и нейрокогнитивного развития» ведут переговоры о дальнейших совместных исследованиях в области расстройств аутистического спектра с Центром анализа поведения при Новосибирском государственном Университете. Созданный на базе факультета психологии НГУ при активном участии родительского сообщества, Центр стал одной из трех пилотных площадок федерального проекта по оказанию медицинской, психологической и педагогической помощи детям с РАС и их семьям. Две другие находятся в Красноярском крае и Воронежской области. «Эта конференция — интереснейший опыт, который может привести не просто к обмену разработками, но и к созданию новой площадки для их практической реализации», — говорит Заведующий кафедрой клинической психологии и психофизиологии Департамента психологии УрФУ, кандидат психологических наук, специалист в области нейропсихологической диагностики детей Сергей Киселев.
Судя по успеху у специалистов и востребованности у населения, конференция в Екатеринбурге станет ежегодной. Желание поддержать мероприятие в будущем выразили ряд ведомств, имеющих непосредственное отношение к решению проблемы, в частности Министерство образования Свердловской области. Напомним, что проведение мероприятия стало возможным благодаря усилиям специалистов УрФУ им. Б.Н. Ельцина и АНО «Открытый город». PR-поддержка конференции – группа компаний «Ньютон».

В УрФУ пройдет вечер памяти выдающегося лингвиста Александра Матвеева

27 марта в 18:00 в актовом зале УРФУ на Ленина, 51, состоится вечер памяти профессора Александра Матвеева с презентацией книги о нем «Не просто прожитая жизнь».

Кто мы? Откуда пришли наши предки? Кто жил на данной территории до них? На эти и подобные вопросы пытаются найти ответ историки, археологи, лингвисты.
Чем древнее история, тем тоньше та ниточка, которая связывает нас с прошлым. Былины и сказания, народные сказки и легенды, пословицы и поговорки, диалектная лексика позволяют немного приоткрыть тайны нашей истории. Столь же давние исторические артефакты предъявляют нам изыскания археологов. Возникают и рушатся цивилизации, одни народы сменяют другие, тлен и прах покрывает их следы. И лишь названия некоторых географических объектов, видоизменяясь и наслаиваясь друг на друга, с незапамятных времен переходят от народа к народу, от одной эпохи к другой, оставаясь иногда единственным ключиком к разгадке тайны наших предков.
Сбору, изучению и расшифровке древних (субстратных) географических названий всю свою жизнь посвятил выдающийся русский лингвист, основатель Уральской топонимической школы, профессор Уральского федерального университета, доктор филологических наук, член-корреспондент Российской академии наук Александр Константинович Матвеев. Он как будто предвидел те колоссальные социально-политические и экономические деформации нашего общества, которые произошли на рубеже веков, успел организовать и возглавить многолетнюю систематическую работу по сбору топонимических названий на гигантской территории Русского Севера, Урала и Сибири. Более 50 лет работает Топонимическая экспедиция Уральского университета.
Александр Константинович Матвеев, к великому сожалению, в 2010 году ушел из жизни, но дело его живет. Научное наследие и весь его жизненный путь могут служить примером беззаветного и бескорыстного служения Науке. Жизнеописанию выдающегося лингвиста посвящена документальная книга «Не просто прожитая жизнь», выпущенная издательством Уральского федерального университета.

Музеи и Университеты Екатеринбурга в 2015 году получат поддержку благотворительного фонда В.Потанина

Более 500 представителей научного и образовательного сообщества смогли оценить новые программы финансирования, представленные Благотворительным фондом В.Потанина совместно с проектным офисом программы «5-100».

26 ноября на площадке первого профессионального джаз-клуба Everjazz Фондом был организован пресс-ланч. Участниками мероприятия стали представители УрФУ, сотрудники Фонда и редакторы ведущих СМИ Екатеринбурга. Во время встречи Оксана Орачева, исполнительный директор Фонда, и Елена Чернышкова, заместитель директора проектного офиса «Программы «5-100», рассказали о лучших образовательных проектах Урала, реализованных при поддержке Стипендиальной программы за последние годы.
Продолжением вечера стал дискуссионный клуб «Умная среда» на тему «Глобальный университет». К обсуждению конкуренции университетов на глобальном рынке, международных конкурсных программ, привлечения иностранных преподавателей и студентов, а также рейтингов университетов присоединились: Оксана Орачева, представитель фонда В. Потанина, Елена Чернышкова, представитель проектного офиса «Программы «5-100», Марина Санникова, начальник информационного отдела международной службы Уральского федерального университета, Алексей Клюев, ди¬рек-тор Ин¬сти¬ту¬та государственного управ¬ле¬ния и пред¬при¬ни¬ма¬тель¬ства УрФУ и другие эксперты.
После двух часов насыщенной дискуссии участники пришли к единогласному выводу, что стратегия развития отечественных университетов недостаточно продумана и не имеет конкретной миссии, которую разделяли бы преподаватели и студенты, а сама система рейтингов высших учебных заведений нуждается в модернизации.

«Что такое хороший университет? В профессиональном сообществе – это университет с силой исследования – research university. Наши же учебные заведения – это классические teacher university, которые специализируются на учебе, а не на исследованиях. Я убеждена, что проблема преподавания в том, что наших студентов учат обычные преподаватели, а не ученые», — прокомментировала Елена Чернышкова.

Развить эту тему эксперты смогли на круглом столе на следующий день, 27 ноября, в Уральском Федеральном университете. Открыл дискуссию проректор УрФУ по учебной работе Сергей Князев, который заявил, что рейтинг – важный инструмент в системе развития университетов. Завязалась бурная дискуссия, в которой спикеры выражали поддержку идее рейтингов ВУЗов, так и подвергали её сомнению.

«Существует риск углубления иерархии среди учебных заведений, что может привести к неравному распределению ресурсов и бюджетов государственных и частных организаций, увеличить отрыв между ВУЗами в плане условий, которые они смогут предоставлять студентам», — прокомментировал спикер круглого стола Михаил Соколов, профессор факультета политических наук и социологии Европейского университета в Санкт-Петербурге.

В финале вечера спикеры круглого стола обсудили проблемы взаимодействия поколений в академическом сообществе. Эксперты рассмотрели успешные модели и риски в условиях глобализации.

В итоге эксперты пришли к выводу, что глобализация системы образования – мировая практика, развивающаяся во всех странах, планирующих активный экономический рост и технологические прорывы. Именно глобальный университет в будущем станет залогом лидерства страны. Это понимают сегодня все участники системы образования и объединяют свои усилия на пути глобализации российских вузов.

«Без глобализации университетов мы не сможем привлечь в страну новые технологии. Однако у нас есть несколько серьезных проблем. Одна из них – языковая. Вся мировая наука, как раньше на латыни, говорит на английском, — подчеркнула представитель проектного офиса «Программы 5-100» Елена Чернышкова. — И современному университету предстоит частично перевести свои программы на английский язык. Создание таких программ финансируется Благотворительным фондом В.Потанина».

Визит представителей одного из крупнейших благотворительных фондов России завершился в Екатеринбурге презентацией Стипендиальной программы Фонда университетскому сообществу. Более 200 студентов собрались в актовом зале УрФУ, чтобы узнать, что ждет их в 2015 году.

Стипендиальная программа Владимира Потанина является самым крупным проектом Благотворительного фонда В.Потанина, существующей с 2000 года. В 2013/14 учебном году ее формат был обновлен. Если ранее стипендиатами фонда становились студенты-отличники государственных вузов России, то теперь программа адресована студентам-магистрантам и преподавателям магистратуры.

«Для нас подобные мероприятия и откровенный разговор — возможность получить обратную связь, понять, что волнует образовательное сообщество и пытаться вместе искать ответы. Только все вместе мы можем сделать наше образование лучше, сильнее и расширить те возможности, которые есть сегодня у высшей школы», — подвела итог Оксана Орачева.

О Благотворительном фонде В. Потанина

Благотворительный фонд Владимира Потанина — один из первых частных фондов в современной России. Он был создан в 1999 году для реализации масштабных программ в сфере образования и культуры. Миссия Фонда — содействие развитию благотворительности в России, формирование общественной среды, где ценностями являются творчество, профессионализм и добровольческая активность. Фонд поддерживает одаренных и интеллектуальных людей, тех, кто способен меняться и готов помогать другим.
Фонд проводит долгосрочные стипендиальные и грантовые программы, адресованные талантливым студентам и преподавателям ведущих государственных и негосударственных вузов России, музейным специалистам, профессионалам спортивной отрасли, специалистам по созданию и развитию эндаументов

Представители СПО «Фортуна» (УрФЮИ) - лучшая пара Бала дебютантов



21 мая 2014 года в Уральском государственном горном университете прошёл Бал дебютантов штаба студенческих отрядов «Объединенный». Участие в нём принимали и студенты нашего института Давид Оганесян и Алёна Мезрина, представляющая Студенческий Педагогический отряд «Фортуна» УрФЮИ.

Первый Бал дебютантов состоялся в 2008 году по инициативе командира штаба студенческих отрядов «Объединенный» Елены Карелиной. В 2013 году в Бале Дебютантов за звание лучших боролось 11 пар.

В этом году, участие в бале приняло 8 пар: Анастасия Рублёва и Валерий Савельев (ССО «Фестиваль» УГМУ и ССО «Кристалл» УрФУ), Анна Зайцева и Семён Кузнецов (СПО «Фемида» РГППУ и ССО «Тайга» УГЛТУ), Екатерина Квашнина и Владислав Истомин (оба – СППО «Эго» РГППУ), Кристина Тимашёва и Максим Борисов (СПО «Наперсник» УИ (ф) РАНХиГС и ССО «Каравелла» УрФУ), Давид Оганесян и Алёна Мезрина (СПО «Фортуна», УрФЮИ), Марина Черемнова и Антон Каблуков (СПО «Морион» УГГУ), Екатерина Шумкина и Александр Блуднов (ССО «Фестиваль» УГМУ и ССО «Урал» УрФУ), Алина Боембетова и Никита Кузнецов (оба – СПО «Альтернатива» РГППУ).

Участникам Бала необходимо было продемонстрировать не только свою хореографическую подготовку в различных танцевальных направлениях, но и преодолеть интерактивные и интеллектуальные конкурсы.

В итоге, титул «Лучшая пара» Бала дебютантов завоевали студенты Уральского Финансово-Юридического института Давид Оганесян и Алёна Мезрина! Второе место досталось Владиславу Истомину и Екатерине Квашниной, третье – Валерию Савельеву и Анастасии Рублёвой. «Принцесса» бала стала Анна Зайцева, а «Принцем» — Семён Кузнецов.

Стоит отметить, что Давид Оганесян и Алёна Мезрина из СПО «Фортуна» Уральского Финансово-Юридического института получили и «Приз зрительских симпатий».

8 с/к. Раз и навсегда!

Ваша жизнь скучна? Бабушка и Мама надоели вам со своими советами моралями? Вы молодой, и вам хочется свободы слова и действий? Тогда вам просто жизненно необходимо поселиться в нашем общежитии.

Студенческое общежитие №8. Было построено в 1939 году. В настоящее время используется, как место проживания студентов «Уральского Федерального университета имени первого президента Российской Федерации Б.Н Ельцина. На некоторых этажах не проживают студенты, там могут жить такие люди, как вы, готовые изменить свою жизнь.В коридорах чаще всего тихо.Сможете в тишине подготовиться к сессии.


Читать дальше →

УрФУ стал доступнее для людей с ограниченными возможностями

Новый пандус

14 марта в главном корпусе Уральского Федерального Университета был установлен пандус. Подобная инициатива введена в рамках государственной программы «Доступная среда», координатором которой выступает Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации. Спонсором установки стала крупная косметическая компания — «DeSheli».


Читать дальше →
1 2 3