В Екатеринбурге подведены итоги Инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее»

3 августа участники Межрегиональной инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее» в Екатеринбурге представили свои инновационные разработки на выставке «Юниор Экспо» в Технопарке «Университетский»
Свердловская область – третий макрорегион, подключившийся к программе Инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее». Инициатором проведения проекта в Екатеринбурге выступает Благотворительный фонд «Система». Участие в региональном этапе образовательной программы приняли 96 детей 14-17 лет из 17 регионов РФ.
Инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее» готовит молодых лидеров технологий и инноваций, «суперинженеров», и ее формат соответствует задачам масштабной губернаторской программы «Уральская инженерная школа»: возрождать инженерный потенциал на Урале, выявлять и развивать инженерные способности ребят, создавать непрерывный образовательный процесс, который поможет формировать специалистов, начиная с самого раннего возраста.
— Прошедшую Школу «Лифт в будущее» в Екатеринбурге отличает очень высокий уровень проектов и высокий уровень практической ориентированности, связь с экономической реальностью. В Уральском регионе сильные школы и университеты, развитая экономика и кластеры, и система образования, больше чем в других регионах, настроена на обслуживание потребностей реальной экономики и бизнеса. Это в полной мере продемонстрировали итоги работы участников Инженерно-конструкторской школы в Екатеринбурге, ориентированные на конкретные нужды региона, — отметила Президент Благотворительного Фонда «Система» Елена Чернышкова.
На занятиях Межрегиональной инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее» в Екатеринбурге впервые были взяты в разработку очень интересные тематики: в лабораториях «Беспилотные летательные аппараты» и «Энергетика» ребята совместно разрабатывали модель транспортно-энергетической инфраструктуры беспилотных летательных аппаратов для доставки малых грузов в отдаленные регионы Свердловской области. При этом лаборатория «Энергетика» занималась созданием сети зарядных станций для автономной подзарядки БПЛА во время доставки груза. А в лаборатории «БПЛА», в свою очередь, разрабатывался прототип автономного транспортного средства, способного доставлять грузы до 5 кг на расстояние более 15 км.
Интересен проект по распознаванию лиц — ребята глубоко погрузились в тематику, изучили вопрос и выявили, кто может быть конечным потребителем их продукта. Эксперты оценили представленные проекты и прототипы как чрезвычайно актуальные, которые, после квалифицированной поддержки от потенциальных партнеров, имеют большие шансы на реализацию.
Интерес к нескольким разработкам выразили резиденты «Технопарка» — по их словам, проекты очень хорошо попадают в их собственные направления, и компании видят перспективу в сотрудничестве с этими ребятами дальше. Готовность поддержать один из проектов выразил и Фонд развития интернет-инициатив.

Так, например, УГМК уже сейчас видит в «лифтятах» перспективные кадры, способные включиться в профильную системную деятельность крупного холдинга. Уральский федеральный университет заинтересован в том, чтобы создавать в регионе такую целостную структуру, которая будет выявлять талантливых ребят, обеспечивать поддержку и помощь в поступлении на профильные программы.
Проявленный представителями бизнеса интерес свидетельствует о том, что профессиональное сообщество уже воспринимает детские проекты как самоценные и перспективные.

Итоги выставки «Юниор Экспо»
Непосредственно перед выставкой проектов дети представили свои проекты в формате «Научный Stand Up». Эксперты оценивали не только глубину проработки, но и то, насколько понятно и интересно удалось донести проектные идеи. 1 место заняла команда направления «Энергетика», 2 место – «Беспилотные летательные аппараты», 3 место – «Машинное обучение» и «Робототехника».
В результате экспертной оценки по итогам выставки «Юниор-экспо» в номинации «Актуальность проблем» лучшей стала команда, представившая дизайнерское решение проекта «Drone Express»
Номинация «Проработанность технического решения» присуждена команде, разработавшей проект по идентификации человека по лицу.

В пятницу, 4 августа, на церемонии подведения итогов и официального закрытия Межрегиональной инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее» в Екатеринбурге названы имена победителей — 42 ребят, которые поедут на Всероссийскую школу в ВДЦ «Орлёнок».

В течение лета Межрегиональные инженерно-конструкторские школы «Лифт в будущее» в Екатеринбурге, Горно-Алтайске, Томске и Петрозаводске охватят около 400 детей.

Выставка «Юниор Экспо» представит инновационные проекты юных инженеров для уральского региона

3 августа в технопарке «Университетский» (ул. Конструкторов, 5) с 11.00 до 13.00 состоится выставка «Юниор-экспо».
Юные исследователи и инженеры — участники выездной Инженерно-конструкторской Школы «Лифт в будущее» в Екатеринбурге представят свои проекты по итогам работы в лабораториях по направлениям: «Виртуальная реальность», «Беспилотные летательные аппараты», «Машинное обучение», «IТ и cхемотехника», «Энергетика», «Робототехника».
Эксперты дадут работам команд и разработанным проектам свои оценки и рекомендации. При разработке проектов ребята решали конкретные задачи, актуальные для нашего региона и продумывали, какие потенциальные партнеры, организации могут быть заинтересованы в введении их разработок в эксплуатацию. Представленные проекты в основном инфраструктурные, масштабные и коррелируюит между собой, направлены на удовлетворение конкретных нужд региона.
На выставку приглашены: Министр общего и профессионального образования Свердловской области Юрий Биктуганов, Директор Департамента молодежной политики Свердловской области Ольга Глацких, Ректор Уральского федерального университета им. Ельцина Виктор Кокшаров, проректор по информационной политике УрФУ Раиса Иваницкая, первый проректор УрФУ Сергей Кортов, зам.первого проректора, начальник Управления инновационного маркетинга Надежда Терлыга, Президент БФ «Система» Елена Чернышкова, руководитель департамента образовательных программ НП «Лифт в будущее» Елена Клепикова, резиденты «Технопарка», профильные специалисты по направлениям лабораторий «Лифт в будущее», представители УГМК и других профильных организаций и предприятий.
Официальное торжественное закрытие и подведение итогов выставки «Юниор-Экспо», награждение проектов-победителей пройдет в 14.00.

Смелые идеи для технологического будущего России предложат старшеклассники - участники выездной Межрегиональной инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее» в Екатеринбурге

22 июля 2017 г. начинает работу Межрегиональная инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее» для ребят 14-17 лет из 17 регионов России. Программа школы, призванная создать эффективную модель подготовки лидеров технологического будущего России, организована Благотворительным фондом «Система». Авторы лучших проектов примут участие во Всероссийской школе «Лифт в будущее», которая пройдет осенью этого года в ВДЦ «Орлёнок».
Инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее» в Екатеринбурге будет проходить на региональной инновационной площадке – в загородном центре для школьников «Таватуй», реализующем образовательные программы для школьников Урала в области естественных и гуманитарных знаний, медиа, туризма и краеведения. Помимо образовательной программы, ребята проходят 3-дневный социально-психологический тренинг, в котором активно используются результаты исследования, проведенного по заказу «Лифт в будущее» — Компетенции российского молодого R&D инженера.
В программе примут участие 96 старшеклассников из 17 регионов России – от Москвы до Камчатки. Это победители Всероссийского конкурса региональных молодежных проектов «Система приоритетов», конкурсов партнеров программы «Лифт в будущее», а также дети, рекомендованные Министерством образования Свердловской области. Все они получат возможность проявить себя, получить знания и применить их при разработке проектов, актуальных для эффективного развития региона.
Программа Инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее» сформирована так, чтобы за время смены ребята успели проанализировать ситуацию и потенциал Урала, пообщаться с экспертами ведущего научного и промышленного центра России, оформить в виде проекта свои идеи и создать прототипы. Основной акцент в исследовательской и научной деятельности участников Школы сделан на практическом применении проектов – они должны решать конкретные задачи и быть востребованными и экономически обоснованными.
Участники школы будут работать в мастерских и лабораториях по направлениям и создавать следующие проекты:
Виртуальная реальность — создание обучающего приложения, опираясь на технологии виртуальной реальности без использования специального шлема и ПК, но с использованием мобильного телефона, VR-очков и джойстика. В ходе работы лаборатории будет осуществляться разработка альтернативных учебных материалов, стоимость которых будет ниже, чем эксплуатация реальных инструментов. Во время проведения школы будет разработан фрагмент, связанный со сборкой одной модели станка.
Беспилотные летательные аппараты — разработка требований и создание беспилотника для доставки мало- и среднегабаритных объектов в отдаленные и труднопроходимые районы и поселения Свердловской области. При разработке требований будут учитываться: энергообеспечение, расположение зарядных и сортировочных станций, проработка дизайна и силовой части: двигателей и винтов. Все БПЛА участники лабораторий будут собирать и разрабатывать самостоятельно.

Машинное обучение – разработка методов предотвращения обмана систем идентификации человека по лицу с помощью распознавания фотографий. Участники школы создадут обучающий набор данных для распознавания попыток обмана и обучат нейронную сеть отличать реальное лицо от фотографии, узнавать лицо в очках, с бородой, гриме. Эта разработка может применяться в банках, магазинах, гостиничном бизнесе и пр.
IТ и cхемотехника — разработка учебных пособий основного и дополнительного образования. Участники лаборатории разработают: образовательный конструктор, усовершенствуя факторы цены, совместимости с другими решениями, надёжности соединений; приложение для ПК или мобильного приложения в игровой форме для изучения той или иной области знаний; игру-квест для освоения знаний.
Энергетика — создание сети зарядных станций для беспилотных летательных аппаратов, которые должны доставлять грузы на дальние расстояния. Ребята создадут: макет зарядной станции для беспилотника с реализованным механизмом зарядки (контактной или бесконтактной); разработают методику размещения и выбора числа зарядных станций; начертят реальную карту или создадут макет местности с размещением зарядных станций.
Робототехника — разработка роботов, которые самосохраняются в случае опасной ситуации, предварительно распознавая ее. Новизна предлагаемых технических решений будет состоять в том, что робот научится самостоятельно принимать решения о степени угрозы ему, его собственной технической безопасности и действовать, исходя из сложившейся ситуации. Робот научится сам себя спасать, а не ждать когда его спасут.

«Все разрабатываемые в лабораториях и мастерских Инженерно-конструкторской школы проекты имеют практическое значение для решения актуальных задач региона и страны, — отметил Михаил Насибулин, заместитель директора некоммерческого партнерства «Лифт в будущее». — Каждый проект – это инициатива, направленная на качественное изменение жизни человека и общества в целом».
3 августа 2017 года участники выездной Школы «Лифт в будущее» в Екатеринбурге представят свои проекты и прототипы на Выставке «Юниор-экспо». Здесь эксперты смогут оценить созданные командами продукты, а 4 августа 2017 г., на подведении итогов и закрытии Школы, назовут лучшие проекты и имена победителей — юных исследователей и инженеров. Победители примут участие во Всероссийской инженерно-конструкторской школе «Лифт в будущее», которая пройдет в одном из самых известных детско-юношеских центров «Орлёнок» осенью 2017 года, где ребята продолжат изучение принципов инновационной проектной деятельности, получат опыт решения реальных инженерных задач, определят сферу своей будущей профессии.
В рамках всероссийской школы состоятся встречи с представителями ведущих вузов России. Кроме того, победители примут участие в очной олимпиаде НТИ и смогут получить дополнительные баллы к ЕГЭ, которые учитываются при поступлении на технические специальности.

В ЕКАТЕРИНБУРГЕ ПРОШЕЛ II ФОРУМ АКАДЕМИЧЕСКОГО ФАНДРАЙЗИНГА

Благотворительные фонды, ВУЗы, бизнес и власти обсудили роль филантропии в системе образования и науки в России
27 и 28 октября 2016 года в Екатеринбурге состоялся II ежегодный Форум академического фандрайзинга «Роль филантропии в системе образования и науки». Его организаторами выступили Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина и Национальный исследовательский Томский государственный университет при поддержке благотворительного фонда «Система».
Уже второй год подряд форум становится центральной площадкой для обсуждения широкого круга вопросов, связанных с привлечением внебюджетного финансирования для развития высшего образования и науки в России и передачей положительного опыта взаимодействия благотворительных фондов, бизнеса и университетов.
В 2016 году Форум собрал более 250 участников — руководителей крупных компаний и учреждений науки, ведущих российских университетов, специалистов и практикующих консультантов по фандрайзингу, представителей органов государственной власти и общественных организаций. В течение двух дней на обсуждение выносились вопросы участия благотворительных фондов в реализации проектов высшей школы, правовых аспектов развития системы благотворительности, стратегий фандрайзинга и корпоративной благотворительности. Важной практической составляющей мероприятия стали мастер-классы и интеоактивного дискуссии, позволили обсудить положительный опыта взаимодействия доноров и и университетов.
— Мир меняется намного быстрее, чем меняется образовательная индустрия. А ведь важнейшей задачей университетов является подготовка современных высококвалифицированных специалистов. ВУЗам необходимо сохранять связь с рынком труда, с крупными работодателями, фондами и компаниями, куда потом пойдут работать их выпускники. Фонды также заинтересованы во взаимодействии с вузами: это позволяет делать программы более качественно и эффективно, а накопленный опыт и выработанные модели могут затем масштабироваться на федеральном уровне, — комментирует президент, председатель правления благотворительного фонда «Система» Елена Чернышкова.
Участники форума сошлись во мнении о том, что результативное привлечение внебюджетного финансирования в развитие образования и науки требует конструктивного диалога между заинтересованными сторонами, ибо только таким образом взаимодействие фондов, образовательных учреждений и коммерческих и государственных структур может развиваться и эффективно работать на пользу и благотворителям, и благополучателям, и всему обществу в целом.

— Академическая филантропия, как и любая целевая поддержка, работает в обе стороны. Развивая отдельные ветви образования и науки, доноры тем самым формируют среду, оперативно отвечающую на запросы современного общества, в том числе на запросы потенциальных работодателей для выпускников. Сегодня вузам принципиально важно выработать правильный формат взаимодействия бизнеса и университета, развивать сотрудничество с благотворительными фондами в вопросах реализации образовательных проектов, – отмечает ректор ТГУ, профессор, академик РА Эдуард Галажинский

Форум 2016 года стал эффективной коммуникативной площадкой для обмена мнениями, опытом, для укрепления профессиональных связей вузов, экспертного и бизнес-сообщества. Во время форума УрФУ и Фонд «Система» подписали стратегическое соглашение о совместной деятельности в реализации образовательных, научных, культурных и социальных проектов.
1 2