Как заставить конспект работать?

Дата публикации: 10.09.2014
Очень сложно вчерашнему школьнику перейти от учительской диктовки к преподавательскому чтению предмета. Немудрено, что многие и под конец обучения в университете не могут научиться тому, как эффективно вести конспекты. Хотя, делать это не так и сложно.

Нужно для начала понять, что только на сайте Nasbroker.ru можно получить услуги персонального аналитика в области экономики и финансов, а на студенческой скамье придется самому решать, как поступать. Собственно, те, кто решил гнаться за лектором и записывать за ним все, что успеется, априори оказываются в проигрыше. Мало того, что эффективность понимания разных дисциплин различая, так ведь дальше нас поджидают иногда невнятная дикция или большая скорость речи преподавателя. В общем, проблем в этом плане появляется очень много. Нам же нужны порядок и планомерное конспектирование.

Например, после того, как записали тему, можно тезисно выделять для себя основные мотивы лекции, а затем, уже по ходу дела, дополнять их, что называется, заметками на полях, которые возникнут еще не раз и в ходе лекции, и на семинарах, а даже в приватной беседе с преподавателем. Не все они отказывают студентам в разъяснении непонятных моментов по просьбе. Кроме того, еще никто не отменял самообразование, так что дополнить конспект после лекции можно и нужно успевать.

Другие статьи из раздела

Архив статей